كيف جلب الصراع الداخلي مدرسة الهندسة المعمارية في Taliesin إلى ركبتيها

مدرسة فرانك لويد رايت ذات الطوابق ، التي تأسست عام 1932 كبديل حر لتعليم التصميم التقليدي ، توقفت فجأة الأسبوع الماضي. علمت AD PRO أن الفترة التي سبقت إغلاقها كانت سنوات في طور الإعداد

في وصيته الأخيرة ، ووصية المهندس المعماري فرانك لويد رايت وصف الهيئتين اللتين كان من المفترض أن يكونا أعظم إرث مؤسسي له: زمالة Taliesin ومؤسسة فرانك لويد رايت. ستلعب الزمالة ، التي تم إنشاؤها في عام 1932 ، من خلال منهج قائم على التدريب المهني والتعلم العملي ، دور "إدامة العمارة العضوية". الغرض من المؤسسة ، التي تأسست عام 1940 باعتبارها "ثمرة" للزمالة ، ستكون "تشجيع الفنون الجميلة من خلال تعليم تدريس فن العمارة والضمانات الحرف."

ترك رايت كل ما لديه لكلا المساعدين ، والتي عملت على مدى 80 عامًا جنبًا إلى جنب لدعم تعليم المتدربين الصغار داخل وحول منازله واستوديوهاته - يُدعى Taliesin نسبة إلى الشاعر الويلزي - في التلال الخضراء المتموجة في ربيع اخضر، ويسكونسن ، والصحراء الخشنة الكاسحة في سكوتسديل بولاية أريزونا. زملاء Taliesin ، في البداية عملوا جنبًا إلى جنب مع رايت المشاريع مثل Fallingwater ومتحف Guggenheim ، كانوا منغمسين في النهج العضوي للمهندس المعماري ، بشكل مناسب ، فإن المناظر الطبيعية نفسها - بناء الملاجئ الخاصة بهم للعيش والعمل فيها ، وحتى زراعة الممتلكات المحيطة. كانت الفكرة هي "التعلم بالممارسة" ، وكانت النتيجة المرجوة ، كما قال رايت ، "تطوير إنسان مرتبط جيدًا ومبدع بأفق واسع."

قام الطلاب ببناء مبنى عام 1948. كانت روح المدرسة ، لكل رايت ، "التعلم بالممارسة".

الصورة: أرشيف مؤسسة فرانك لويد رايت (متحف الفن الحديث | مكتبة أفيري للهندسة المعمارية والفنون الجميلة ، جامعة كولومبيا ، نيويورك)

أنتج هذا النظام الفريد أكثر من 1200 خريج ، بما في ذلك أساتذة الهندسة المعمارية العضوية المشهود لهم مثل جون لوتنر وفاي جونز. اليوم ما يزيد عن 30 طالبًا من طلاب آرتش ما زالوا يعيشون ويعملون فيما يسمى الآن مدرسة Taliesin للهندسة المعمارية (سابقًا فرانك Lloyd Wright of Architecture) ، يقسمون وقتهم بين Taliesin و Taliesin West ، المتجذر في هذا الشمولي الجذري التعليم. "هنا تتعلم كيفية كسر الصناديق ، وليس صنع الصناديق الجميلة" ، هذا ما قاله آخر عميد للمدرسة ، آرون بيتسكي ، قال. "تتعلم كيف تبني بالأرض وليس عليها. أنت تتعلم صنع الهندسة المعمارية التي تتكشف من الداخل وتمتد لتشمل المناظر الطبيعية ".

أصبح من الواضح في الأسبوع الماضي أن المؤسسة - الأصغر من المؤسستين الشقيقتين - ستعمر أكثر من الأخرى ، حيث أعلنت مدرسة Taliesin للهندسة المعمارية أنها سوف وقف العمليات، ساري المفعول في يونيو. "هذا يوم حزين وكئيب لمدرستنا وطلابنا وموظفينا ومجتمع الهندسة المعمارية ،" قال دان شويكر ، مالك الأعمال في سكوتسديل ورئيس مجلس حكام المدرسة ، في أ بيان. تعمل كلتا المنظمتين على التأكد من أن الطلاب يمكنهم إنهاء دراساتهم في مؤسسة أخرى.

ليس من المستغرب أن الأخبار أرسلت موجات صادمة عبر عالم الهندسة المعمارية ، والتي لم تعالج بشكل كامل ، أو تفهم حقًا ، ما حدث. هناك شيء واحد واضح: بينما كان الإغلاق مفاجئًا ، كانت القوى التي تشكله في طور التكوين لفترة طويلة. المحادثات مع أعضاء مجلس الإدارة الحاليين والسابقين والمعلمين و الخريجين (المعروفة باسم "الزملاء") تكشف عن منظمتين منقسمة بشدة في رؤيتهما للمستقبل وتعريفهما لإرث رايت. لقد توتر دورهم الأولي كشركاء في المنافسة وانعدام الثقة ، والقضايا الملحة مثل التمويل ، وطرق التدريس ، والسلطة ، و الحفظ ساعدت في دفع إسفين في العلاقة.

يستمتع الطلاب في Taliesin West بجلسة رسم على الهواء في عام 1940. كان رايت يأمل أن ينقل هذا المكان الراديكالي فلسفته الفريدة تجاه الهندسة المعمارية والمكان إلى جيل جديد من الممارسين.

الصورة: أرشيف مؤسسة فرانك لويد رايت (متحف الفن الحديث | مكتبة أفيري للهندسة المعمارية والفنون الجميلة ، جامعة كولومبيا ، نيويورك)

يمكنك أن تجادل ، كما قال المؤلف والباحث الرايت آلان هيس لـ AD PRO ، أن الشق بدأ في 9 أبريل 1959 ، يوم وفاة رايت. كذلك ، كما يلاحظ ، أدى إلى تفكك "وضوح الهدف" للمؤسستين. لقد فقدوا أكثر مؤيديهم فعالية ، وكانوا كذلك مقسومًا بين الأفكار المختلفة للأعضاء حول ما يريده رايت ، سواء كان ذلك التمسك بمبادئه الأصلية أو الانتقال إلى مستقبل.

ظهرت مثل هذه الانقسامات مرارًا وتكرارًا ، حيث اشتعلت في نقاط تحول تاريخية ، كما حدث عندما كانت المدرسة في البداية حصلت على الاعتماد من مجالس إشراف متعددة - مما يمنح خريجيها مسارًا أسهل بكثير للترخيص - في 1980s ؛ عندما تفرّع مجلس إدارة المؤسسة من أعضاء مجتمع Taliesin إلى مؤسسة تقليدية غير ربحية في أوائل العقد الأول من القرن الحادي والعشرين ؛ وفي عام 2012 ، عندما اضطرت المدرسة والمؤسسة ، بسبب قرار لجنة التعليم العالي ، وهي جهة اعتماد إقليمية ، لتصبح كيانين منفصلين. قام مركز القانون الإنساني بتنفيذ سياسة تتطلب دمج المؤسسات الأكاديمية بشكل منفصل عن المنظمات الراعية ؛ تم تقسيم المدرسة والمؤسسة رسميًا في عام 2017.

يشعر الكثيرون أن الخطوة الأخيرة مهدت الطريق لهذه اللحظة المحزنة ، حيث تحولت العلاقة بين المنظمتين "من كونها منظمة أم وشريكة إلى كونها المالك والمستأجر "، كما قال ريد كرولوف ، عضو مجلس إدارة المدرسة والمؤسسة السابق ، وهو الآن عميد كلية الهندسة المعمارية في معهد إلينوي للتكنولوجيا ، لصحيفة AD طليعة. اضطرت المدرسة - التي ظلت تاريخياً قائمة على قدميها من خلال الرسوم الدراسية للطلاب والتبرعات والمنح والدعم المالي من المؤسسة - للبحث عن مصادر جديدة الإيرادات ، بينما واجهت المؤسسة تحدياتها الاقتصادية الخاصة ، بما في ذلك جهد شاق لترميم مباني Taliesin التابعة لرايت في ويسكونسن وأريزونا (المصنفة على أنها اليونسكو مواقع التراث العالمي) التي تمتلكها. كان إرثا المهندس المعماري يتقاتلان الآن من أجل نفس القطعة الصغيرة من الفطيرة.

لكن كرولوف وآخرين أكدوا أنه ليس من الضروري إنهاء الأمر بهذه الطريقة. وأشاروا إلى أنه في نهاية المطاف ، كان من الممكن أن تكون هذه التحديات ، على الرغم من اعترافهم بأنها كبيرة التقى إذا كان مجلس إدارة المؤسسة ملتزمًا أيضًا بالحفاظ على رؤية رايت الأولية لـ الزمالة. يقول كرولوف: "كان على المؤسسة أن تتخذ قرارًا بأنها كانت متحمسة لامتلاك مدرسة وأنها على استعداد لبذل جهد إضافي لتحقيق ذلك". "لم تكن تجربتي خلال فترة وجودي بصفتي وصيًا أن المدرسة تمتعت بهذا النوع من العلاقات."

يعتقد كرولوف أن المؤسسة كان ينبغي أن تمنح عميد المدرسة ، آرون بيتسكي ، مزيدًا من الوقت لتطوير نموذج مستدام ، مشيرًا إلى أن Betsky أثبتت فعاليتها وإبداعها في جمع التبرعات و مربي. على سبيل المثال ، كان Betsky قادرًا على جمع 2 مليون دولار بعد وقت قصير من بدايته في عام 2015 ، ليثبت للمؤسسة ولجنة التعليم العالي أن المدرسة يمكن أن تكون مكتفية ذاتيًا من الناحية المالية. أعلن بيتسكي في نوفمبر أنه سيستقيل من منصبه في يونيو. (أدت اتفاقية عدم المشاركة المتبادلة بين المؤسسة والمدرسة إلى منع العديد من المعلمين والإداريين ، بما في ذلك Betsky ، من التحدث إلى AD PRO.)

يقول كرولوف: "كان [إغلاق المدرسة] هو الخيار الأقل إبداعًا والأكثر تدميراً الذي يمكن لأمناء المؤسسة اتباعه".

صفوف من طاولات الصياغة تنتظر الطلاب في الاستوديو متجدد الهواء في مدرسة الهندسة المعمارية في Taliesin West.

الصورة: أرشيف مؤسسة فرانك لويد رايت (متحف الفن الحديث | مكتبة أفيري للهندسة المعمارية والفنون الجميلة ، جامعة كولومبيا ، نيويورك) 

المؤسسة ، على الأقل في الجزء العلوي ، لا تشارك آراء كرولوف. يصر ستيوارت جراف ، الرئيس والمدير التنفيذي لمؤسسة فرانك لويد رايت منذ عام 2016: "لا أعتقد أن لديهم نموذج عمل مستدامًا". (غراف ، محام ورجل أعمال ، كان مؤخرًا نائبًا لرئيس شركة فالسبار بينت). "ولكن بنفس الأهمية ، لم يعتقدوا ذلك. لقد أقروا بأنهم لا يستطيعون جمع الأموال ".

يقول غراف إنه عرض في محادثة خاصة مع قادة مجلس حكام المدرسة خطة بديلة للتخلي عن الاعتماد (مكانة أكثر تكلفة ومعقدة) وتبقى مفتوحة حتى التالي الصيف؛ لقد فوجئ بقرارهم بدلاً من ذلك بالإغلاق على الفور. يقول: "لم يكن هذا ما كنا نتوقعه أو نأمله بالنسبة للمدرسة". ويضيف: "اعتقدت أن هذه كانت لحظة أخرى قلت فيها إننا بحاجة إلى إعادة اختراع هذا البرنامج ليناسب وقتنا". "نظرًا لأنهم اختاروا عدم المشاركة ، فسنقوم بذلك مع شركاء آخرين". (لم تقم المؤسسة بعد طورت خطة تعليمية جديدة ، لكن جراف قالت إنها ستعمل مع شركاء من بينهم الجامعات والهندسة المعمارية الممارسات. "تتمثل الفكرة في تطوير برامج جديدة يعمل فيها أشخاص يعملون في استوديو الصياغة ويقومون بالعمل الذي كان يقوم به فرانك لويد رايت للتأثير على عالم الهندسة المعمارية والتصميم" ، ملاحظات.) يقر غراف بأنه يعتقد أن المنظمتين كانتا تتنافسان للحصول على الموارد: "مع استمرارهما في استخدام حرم جامعتنا ، بدأت في التأثير على مصدر دخلنا" يقول.

يوافق جيفري جريب ، رئيس المؤسسة من 2011 إلى 2015 ، على أن "المدرسة ، من وجهة نظري ، لن تكون أبدًا ذاتية الدعم.... تركوا المسؤولية الائتمانية في يد المؤسسة ". ويضيف: "كان هناك فكرة بين أولئك الموجودين في المدرسة أن الغرض الأساسي من وجودهم هو مؤسسة. كانت لدينا هاتان النظرتان المتنافستان للعالم لا يمكن التوفيق بينهما ".

شويكر ، رئيس المدرسة ، يعترف بأن المدرسة كانت تكافح ، لكنها تصر على أنها كانت تبحث بنشاط عن جديد مصادر الدخل ، وأن "لدينا أموال في البنك ومتبرعون كافون يمكننا الاستمرار في الحصول على عدد قليل منهم سنين."

يضيف شويكر أنه طلب في محادثتهما الخاصة من غراف تمديد شروط مذكرة حالية التفاهم بين المنظمتين (التي تنتهي هذا الصيف) لمنح المدرسة المزيد من الوقت لجمع الأموال و اكتشف الخيارات. وشمل ذلك زيادة التسجيل من خلال إسكان الطلاب الإضافي ، والشراكة مع البرامج والمؤسسات المعمارية الأخرى ، وحتى إمكانية الانتقال من الحرم الجامعي. يقول شفايكر إن الخيارات الوحيدة التي قدمها له غراف كانت إغلاق المدرسة هذا الصيف أو خلال عام ونصف. كلاهما ينطوي على إسقاط الاعتماد.

بدون الاعتماد - الذي من شأنه أن يحد من المكان الذي يمكن لخريجي المستقبل التدرب فيه - يقول شويكر ، لن تتمكن المدرسة من جذب ما يكفي من الطلاب أو الموارد للبقاء على قيد الحياة. رفضت المدرسة ذلك ، وصوتت بالإجماع لوقف العمليات.

عند سؤاله عن سبب عدم تقديم المدرسة أبدًا عرضًا مضادًا ، قال شويكر إنه يعتقد أنه سيكون بلا جدوى. يقول: "انطباعي هو أن المؤسسة كانت قوية جدًا في الخيارين اللذين قدموهما لنا". وأضاف أنه مهما كان المسار الذي يختارونه ، "سيتم حل مدرسة الهندسة المعمارية في Taliesin وسيتم حل مجلس إدارتنا. لقد نفد المدرج للتو لمحاولة حل المشكلة ".

ينقل الطلاب الحاليون من كلية الهندسة المعمارية في Taliesin هيكلًا في الصحراء.

الصورة مقدمة من مدرسة الهندسة المعمارية في تاليسين 

كان هناك أيضا مسألة المال. كان الدعم المالي للمؤسسة للمدرسة يتراجع على أساس سنوي ، وفقًا لاتفاقية تم التوصل إليها بعد أن بدأوا عملية التقسيم في عام 2014. وقد نصت هذه الاتفاقية ومذكرة التفاهم في عام 2017 على تخصيص إيجار للمؤسسة مساحات للمدرسة مقابل 1 دولار سنويًا ، استمرارًا لممارسة طويلة الأمد تتمثل في عدم فرض رسوم على المدرسة مقابل استخدام منشأه. يقر كل من شويكر وغراف بأن المدرسة لم تقدم أي تعهد مستقبلي بالدعم ، واقترحت فرض رسوم المدرسة رسوم سنوية كبيرة (250000 دولار في العام المقبل ، و 500000 دولار في العام التالي) للمضي قدمًا - بشكل أساسي ، إيجار. تم إسقاط اقتراح الرسوم بعد احتجاج من مجلس المدرسة ، ولكن ، يلاحظ شويكر ، “كان الفيل 800 جنيه في الغرفة. كنت أعرف أنها كانت كامنة في مكان ما في الخلفية "

أعرب عدد قليل من الأعضاء الحاليين في المجتمع الأكاديمي Taliesin بشكل خاص عن خيبة أملهم من قادة المجلس لم يمنحوا مجالسهم ، وفقًا لمذكرة التفاهم المبرمة مع مؤسساتهم ، فرصة لحل خلافاتهم أو التواصل مع طرف ثالث الوسيط. لكن الأعضاء السابقين من كلا الطرفين - غير الملتزمين باتفاقية عدم المشاركة - كانوا صريحين: من الواضح جدًا أن الخلافات بين المنظمتين وصلت إلى نقطة الانهيار.

يقول فيكتور سيدي ، عميد المدرسة من 2005 إلى 2015 (الذي يدير الآن شركته المعمارية الخاصة في فينيكس) ، إنه رأى اشتد الانقسام الثقافي بين المدرسة والمؤسسة بعد مغادرته ، حيث ظهرت قيادة أقل تعاطفاً على مجلس. يقول: "مع القيادة الحالية ، تلاشت فكرة العمل معًا بشكل وثيق ، وتشددت الخطوط الفاصلة بينهما". بالنسبة لسيدي ، يتعلق الأمر بكيفية رؤية الجانبين لإرث رايت - إرث كان غارقًا في الممارسة المعمارية الصارمة وطرق التدريس وتطور فلسفات رايت ، مقابل واحد كان أقل اهتمامًا بـ "فوضى المدرسة" وأكثر في "السياحة وورش العمل". يتابع سيدي: "بالنسبة لنا ، كانت الأفكار حقًا هي التي كانت ضرورية للاستمرار يكتشف. يبدو أن القيادة الحالية تشدق بالتعليم ، ولكن ليس بالمعنى الحقيقي للكلمة ".

كان هناك غياب للخطاب الفكري ، وغياب للنقاش حول أفكار رايت حول الهندسة المعمارية التعليم ، "يضيف عضو مجلس الإدارة والتأسيس السابق ديفيد موهني ، وهو الآن عميد كلية مايكل جريفز في كين جامعة. "لم يفهم المجلس أبدًا أنه من مصلحتهم جعل هذا العمل ناجحًا. إنه قصير النظر بشكل ملحوظ ".

قال ديف مايرز ، المهندس المعماري المقيم في سانت لويس والذي التحق بالمدرسة من 2002 إلى 2004 ، الأمر بصراحة أكبر: "(المؤسسة) رأت أنها مجرد استنزاف للأموال".

يصر غراف ، الرئيس التنفيذي للمؤسسة ورئيسها ، على أن مؤسسته لم يكن لديها ذلك في المدرسة ، وأنه إذا كان بإمكانهم جعل الأشياء تعمل مالياً ، فسيكون لديهم: "نحن نؤمن بـ برنامج. أردنا فقط التأكد من أنه في مصلحة الطلاب كان مستدامًا. أعطني نموذجًا مستدامًا ، أنا هناك ". بل إنه ذهب إلى حد عرض المصالحة: "إذا كان ذلك في مصلحة الجميع الطلاب وإرث القول "دعنا نتظاهر بأن الأسبوع الماضي لم يحدث" ، يمكنني بالتأكيد أن أجد طريقة للقيام الذي - التي. كل ذلك يبحث في ما هو في مصلحة إرث فرانك لويد رايت ".

من المحتمل أن يضطر الطلاب الحاليون إلى إنهاء شهاداتهم في مؤسسات أخرى. في رسالة مفتوحة موجهة إلى مدرسة الهندسة المعمارية عند إغلاق Taliesin ، نقلوا عن زوجة رايت ، Olgivanna: "إنها لا يكفي لترك آثار المباني خلفك ، فأنت مدين للأجيال القادمة بترك آثار البشر ".

الصورة مقدمة من مدرسة الهندسة المعمارية في تاليسين 

وفي الوقت نفسه ، فإن جميع المشاركين ، بالإضافة إلى الآلاف في مدار Taliesin الواسع ، يتعاملون مع ما يعنيه إغلاق المدرسة للمهنة والتعليم المعماري.

يشعر إريك لويد رايت ، حفيد رايت ، والذي لا يزال مهندسًا ممارسًا ، بـ "خيبة أمل عميقة". زميل Taliesin نفسه لمدة ثماني سنوات في في الأربعينيات والخمسينيات من القرن الماضي ، يتذكر تلقيه "تعليمًا رائعًا". وقد قدر بشكل خاص بناء مسكنه ومكان عمله في Sonoran صحراء. بعد دعوته للبقاء في أماكن أكثر راحة ، رفض. وأشار إلى أن "الهدف الرئيسي للمؤسسة هو الحفاظ على استمرار المدرسة". "أفهم أن المؤسسة لم تكن تريد العبء المالي. لكن في رأيي ، كان ينبغي عليهم تحمل هذه المسؤولية ".

يحزن Mohney ، الذي يتفهم تحديات تمويل برامج الهندسة المعمارية ، على فقدان "مدرسة عصامية مهتمة بالتدريب العملي التجريب وصنع الأشياء الحقيقي ". بالنسبة لسيدي ، إنها خسارة فادحة "كمؤسسة ثقافية وكمؤسسة أمريكية مقدسة تقريبًا المعهد."

ربما يكون أفضل دليل على التأثير العميق لرايت ، وتكلفة إغلاق مدرسته ، يأتي في شكل خطاب مفتوح بيان من الهيئة الطلابية الحالية بالمدرسة ، والتي تُظهر بوضوح الفضول والعاطفة والإرادة المطلقة التي كان رايت يبحث عنها دائمًا في تلاميذه:

كتبوا: "من وجهة نظرنا ، فإن تدمير هذا الإرث العميق والجوهرة في المشهد الثقافي الأمريكي هو كارثة يمكن منعها". "نهاية هذه المؤسسة العظيمة ليست نتيجة مفروضة ، ونشعر أن نتائج هذه النتيجة كذلك لا تعكس المصالح الفضلى للمدرسة وطلابها وهيئة التدريس ورؤية فرانك لويد رايت.

"في مشاعر رايت الخاصة" يستمد [الناس] الوجوه والقوت من "جو" الأشياء التي يعيشون فيها أو معها. إنها متجذرة فيها تمامًا كما هو الحال في التربة. "إذا تم اقتلاع هذا المجتمع والتقاليد العظيمة ، فهو ليس فقط المكونون للمدرسة الذين سيعانون ، لكن المثالية والإيثار المنسوجان في واحدة من أبرز إبداعات. "

لقد سلطوا الضوء على اقتباس معبر من زوجة رايت ، أولجيفانا: "لا يكفي أن تترك وراءك آثار المباني ، فأنت مدين للأجيال القادمة بترك آثار البشر".

instagram story viewer